خانه
گاما

درسنامه آموزشی عربی کلاس هفتم

درس 6: اَلتَّفَکُّرُ

بازدید140/9 K
تاریخ بروزرسانی1405/06/31

الْمُعْجَم: واژه نامه

أَنْتُمْ: شما «جمع مذکر» عَداوَة: دشمنی کردن
أُولَئِکَ: آنان عِنْدَ: نزد، کنار
جالِس: نشسته فائِز: برنده
جَهْل: نادانی فَلّاح: کشاورز
حَجَر: سنگ «جمع: أَحْجار» کِبار: بزرگان، جمع «کَبیر»
حَدیقَة: باغ «جمع: حَدائِق» کَنْز: گنج «جمع: کُنوز»
ذَهَبِیّ: طلایی لاعِب: بازیکن
رَجُل: مرد «جمع: رِجال» مِفْتاح: کلید «جمع: مَفاتیح»
سَبْعینَ: هفتاد نَحْنُ: ما
سَنَة: سال «جمع: سَنَوات» نَقْش: کنده کاری
کَالنَّقْشِ: مانند کنده کاری
صابِر: بردبار واقِف: ایستاده
صَداقَة: دوستی ـها: ـش، ـ او، ـ آن
صِغَر: خردسالی، کوچکی هَؤُلاءِ: اینان، این‌ها
صورَة: عکس هُمْ: ایشان، آنان «جمع مذکر»
عِبَر: پندها، جمع «عِبْرَة» هُنَّ: ایشان، آنان «جمع مؤنث»

نَصِّ الدَّرسِ: اَلتَّفَکُّرُ

1- تَفَکُّرُ ساعَةٍ خَیْرٌ مِنْ عِبادَةِ سَبْعینَ سَنَةً. رسولُ اللّه (ص)
لحظه‌ای (ساعتی) اندیشیدن بهتر از هفتاد سال عبادت است.

2- عَداوَةُ الْعاقِلِ خَیْرٌ مِنْ صَداقَةِ الْجاهِلِ. الْإمامُ علیٌّ (ع)
دشمنی انسان دانا بهتر از دوستی انسان نادان است.

3- الْعِلْمُ فی الصِّغَرِ کَالنَّقْشِ فی الْحَجَرِ. الْإمامُ علیٌّ (ع)
علم در کودکی مانند نقش در سنگ است.

بدانیم: هٰؤُلاءِ - أُولٰئِکَ

أولٰئِکَ، رِجالٌ صابِرونَ.
أُولٰئِکَ الرِّجالُ صابِرونَ.
هُم ناجِحونَ.

أولٰئِکَ، نِساءٌ صابِراتٌ.
أُولٰئِکَ النِّساءُ، صابِراتٌ.
هُنَّ ناجِحاتٌ.

هٰؤُلاءِ، إیرانیّونَ.
هٰذِهِ، صورةُ اللّاعِبینَ، الْإیرانیّینَ.
هٰؤُلاءِ اللّاعِبونَ، فائِزونَ.

هٰؤُلاءِ، إیرانیّاتٌ.
هٰذِهِ، صورةُ اللّاعِباتِ الْإیرانیّاتِ.
هٰؤُلاءِ اللّاعِباتُ، فائِزاتٌ.

1- «هٰؤُلاءِ» و «أُولٰئِکَ» در اشاره به جمع مذکّر و مؤنّث مشترک هستند.
2- اسم مذکّر با «
ونَ» یا «ینَ» جمع بسته و «جمع مذکّر سالم» نامیده می‌شود؛ مثال: مُعَلِّمونَ، مُعَلِّمینَ
3- اسم مؤنّث با «ات» جمع بسته و «جمع مؤنّث سالم» نامیده می‌شود؛ مثال: مُعَلِّمات
4- جمع برخی اسم‌ها، «مُکَسَّر» است، یعنی علامت‌هایی که نوشتیم به آنها اضافه نمی‌شود؛ ولی با تغییر حروف یا حرکت آنها معنای جمع را می‌رساند؛ مانند:
کِتاب ← کُتُب
طِفْل ← أطفال
عِلم ← عُلوم
مِفْتاح ← مَفاتیح
قِصَّة ← قِصَص
رَجُل ← رِجال
کَبیر ← کِبار
حَدیقَة ← حَدائِق

التَّمارینُ

التَّمْرینُ الْأوَّلُ (صفحهٔ 47 کتاب درسی)

 

ترجمه کنید، سپس «جمع‌های سالم و مکسّر» و نیز «مثنّی» را معلوم کنید.

1- هٰؤلاءِ الطُّلّابُ، فائِزونَ فی مُسابَقَتَینِ: الْحِفظِ وَ الْقِراءَةِ.
این دانش‌آموزان، در دو مسابقه برنده هستند: حفظ و قرائت.
الطُّلّابُ: جمع مکسّر → مفرد: طالِب
اللّأعِبونَ: سالم
فائِزونَ: سالم
مُسابَقَتَینِ: مثنی

2- هٰؤلاءِ الطّالباتُ، ناجِحاتٌ فی مُسابَقَةِ حِفْظِ الْقُرآنِ.
این دانش‌آموزان، در مسابقهٔ حفظ قرآن موفق هستند.
الطّالباتُ: سالم
ناجِحاتٌ: سالم

3- فی کُتُبِ الْقِصَصِ عِبَرٌ لِلْأطفالِ وَ الْکِبارِ.
در کتاب‌های قصه پند‌هایی برای کودکان و بزرگسالان وجود دارد.
کُتُبِ: مکسر ← مفرد: کِتاب
الْقِصَصِ: مکسر ← مفرد: قِصَّة
عِبَرٌ: مکسر ← مفرد: عِبْرَة
لِلْأطفالِ: مکسر ← مفرد: طِفْل
الْکِبارِ: مکسر ← مفرد: کَبِیر

4- أولٰئِکَ الرِّجالُ، جالِسونَ عِنْدَ الْکَراسیِّ.
آن مرد‌ها، کنار دو صندلی نشسته‌اند.
الرِّجالُ: مکسر ← مفرد: رَجُل
جالِسونَ: سالم
الْکَراسیِّ: مکسر ← مفرد: کُرْسِیّ

التَّمْرینُ الثّانی (صفحهٔ 48 کتاب درسی)

 

از کلمات زیر، در جای خالی کلمۀ مناسبی بنویسید؛ سپس جمله‌ها را ترجمه کنید. (دو کلمه اضافه است.)

لاعِبَةٌ - مَکتَبَةٌ - نافِذَةٌ - کُرسیٌّ - کَنزٌ - وَردَةٌ

هٰذِهِ مَکتَبَةٌ کَبیرَةٌ.

هٰذا کَنزٌ ذَهَبیٌّ.

هٰذِهِ لاعِبَةٌ ناجِحَةٌ.

هٰذِهِ وَردَةٌ جَمیلَةٌ.

التَّمْرینُ الثّالِثُ (صفحهٔ 48 کتاب درسی)

 

در جای خالی گزینۀ مناسب بنویسید.

1- هاتانِ الْبِنتانِ ................. فِی الْمُسابَقَةِ. (فائِزانِ / فائِزَتانِ)
این دو دختر در مسابقه برنده هستند.

2. تِلْکَ الْمَرأَةُ .................. عَلَی الْکُرسیِّ. (جالِسَةٌ / جالِسٌ)
آن زن روی صندلی نشسته است.

3- زَهراءُ و زَینَبُ و فاطِمَةُ، .................... . (واقِفٌ / واقِفاتٌ)
زهرا و زینب و فاطمه ایستاده‌اند.

4- عَبّاسٌ و هاشِمٌ و مَیثَمٌ، .................. . (مَسرورونَ / مَسرورانِ)
عباس و هاشم خوشحال هستند.

5- أولٰئِکَ الْأَولادُ، ............................ مُمتازونَ. (لاعِبونَ / لاعِباتٌ)
آن پسران بازیکنان ممتاز (برنده)‌ هستند.

6- نَحنُ ............... الْمَدرَسَةِ. (طالِبَةُ / طالِباتُ)
ما دانش‌آموزان مدرسه هستیم.

7- أَنتُم ............. ناجِحونَ. (فَلّاحونَ / فَلّاحاتٌ)
شما کشاورزان موفق هستید.

تمرین برای خانه (صفحهٔ 52 کتاب درسی)

 

نام هر تصویر را مشخّص کنید.

حَقیبَة / حَدیقَة
کیف / باغ

حَجَر / خَشَب
سنگ / چوب

صَعب / ذَهَب
سخت / طلا

کُرسیّ / نافِذَة
صندلی / پنجره

جالِس / واقِف
نشسته / ایستاده

شَمس / قَمَر
خورشید / ماه

صَفّ / مَکتَبَة
کلاس / کتابخانه

لاعِب / جالس
بازیکن / نشسته

اِمرَأَة / رَجُل
زن / مرد

ناطِقَة / لاعِبَة
گوینده / بازیکن

طَبیب / طَبیبَة
پزشک (مذکر) / پزشک (مونث)

نَهْر / جَبَل
رود / کوه

طالِب / فَلّاح
دانش‌آموز / کشاورز

کَنز / دَهر
گنج / روزگار

هٰذا / هٰذِه
این (مذکر) / این (مونث)

هٰؤُلاءِ / هاتانِ
اینها / این دو (مونث)
درس 6: اَلتَّفَکُّرُ